思考與工作效能

目標設定與時間管理

一個目標要往前走,得變成今天能排入行程的工作。練習拆解任務、衡量重要性與時效,並為自己留下一套看得見進度的回顧方式。

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課程適用情境

適用對象與工作情境

適合對象
一般員工、基層主管與需要提高執行力的人員
想處理的問題
每天都在處理急事,真正重要的目標沒有被拆成可排進行程的工作。

課程內容

課程練習內容

課堂使用參與者的實際案例,難度與互動方式依工作情境調整。

  1. 01把目標拆成能開始執行的任務
  2. 02依重要性、時效與資源做取捨
  3. 03建立看得見進度的執行與回顧方式

形式與報價

授課形式與報價

講座適合建立共同語言,工作坊可安排較多練習,移地培訓則可結合共同任務與回顧。顧問會依目標、參與對象、人數、時間與場地確認可行形式;雙方決定繼續規劃後,提案再列出時數、內容範圍與費用。

認識帶領者葉集偉

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